第042章 老张的疑惑

　　咦！这家伙还带着一个笔记本电脑，这是要憋着什么坏呢？

　　瞧瞧去！

　　果然在这家伙随身携带的笔记本机发现了一个PPT文件，里面全部是自己近些年来的丰功伟绩，图文并茂，有些还做了演示动画。

　　尼玛！

　　太有才了！不亏是老师出身，都能把每一件普普通通的事，不提对错，不写冲突的原因，一来就上纲上线，能从不同角度，不同方面把危害都夸大到了天际。

　　要是让不知内情的人看了，一定会觉得沐康平是个头顶生疮脚底流脓十恶不赦的家伙。

　　这样的学生简直是人形暴徒，不开除不足以平民愤，不开除不足以正纲纪，不开除不足以明清流，不开除不能还美光一片朗朗晴天！

　　这是要搞事的节奏啊！

　　不过幸好有准备，要不然肯定要吃大亏，不过既然你想玩，那就玩大点好了！

　　沐康平压下心中的愤怒，埋头在键盘上苦干了起来。

　　且说校长张少华在经过反复推敲，认真论证后确定，困扰数学界多年世界千年难题被攻破了，而答案就在自己手中的这张卫生纸上！

　　哭笑不得！

　　但随着知道的越多，随之而来的疑问越来越多，自家人知自家事，自己那不靠谱的小姨子学习虽然不错，但显然是没有这个能力。

　　那么题是谁解开的？为什么要用如此儿戏的方式？又为什么要送到自己手上？目的又是什么？

　　在经过短暂的思考之后，张少华就一个电话拨了出去，电话响了许久才接通，听到对面气喘吁吁的声音，张少华一皱眉头问道：“小十七，你在搞什么鬼，怎么累成这样？”

　　“……”

　　“什么？请爸爸助阵？助什么阵？”

　　“……”

　　“你！你让我别管？你带着老爷子来给我捣乱还让我别管！”

　　“……”

　　“好，我不管！你下午给我的题是哪来的？”

　　“……”

　　“什么题？你竟然忘了！”

　　“……”

　　“就是刚才你给我的题，用化妆笔写在手纸上的题！”

　　“……”

　　“沉星？沉星是谁？”

　　“……”

　　“什么！就是今天要讨论开除的学生？你确他是我们学校初中二年级的学生？”

　　“……”

　　“你知道他是从哪里抄来的答案？”

　　“……”

　　“什么？你亲眼看着他写的？纸真是从路边公共厕所里顺来的？笔也是你的描眉笔？”

　　“……”

　　“好了，我知道了，你也别为难老爷子了，我会酌情考虑的，就这样，挂了。”

　　张少华挂了电话，先是惊诧，后又笑了笑着自言自语的说道：“有意思，本来不想去参加什么评判大会，现在真有点迫不及待的想见见他了！”

　　张少华赶到办公楼来到会议室门口的时候，就听到里面传出很大的争吵声，老张顿了顿脚，嘴角的笑意更浓了：“有意思！”

　　说完就伸手推开大门，大步流星的踏了进去，听到声音的众人忙收声坐好，张少华直接来到主位，拉开座椅座下说道：“吵吵闹闹，成何体统，知道的以为你们在讨论问题，不知道的还以为这是菜市场呢？”

　　左右两边一时寂静无声，侯文斌到是心中暗自窃喜，要的就是这种效果，一会自己把精心准备的材料一放，校长一拍板看谁还敢质疑？

　　会议室沉寂了一会，张少华扫视了一圈接着说道：“说说到底是怎么回事？”

　　话未落音，侯文斌就急切的站起来，但刚想说什么就听校长开口点将道：“张丽，你是沉星的班主任，你先说！”

　　被点名的张丽明显准备不足，为难的看了一眼同样站着的侯文斌，侯文斌尴尬的笑着说道：“张老师，沉星是你班的学生，你应该最了解情况，你先说你先说……”

　　张丽在侯文斌坐下后，犹豫了一下还是开口说道：“沉星同学是我班的学生，平时在班里沉默寡言，神经有点问题经常会失忆，不太爱说话，也不喜欢和同学交往，脾气……

　　脾气比较暴躁，不太遵守课堂纪律，这次……这次……因为林志豪同学的挑衅，就动手把林志豪同学打伤，导致林志豪同学失血过多重伤住院，情况就是这样，我说完了。”

　　张丽说完就慌慌张张的坐了下来，侯文斌闻言满意的笑了笑，正想再次站起来趁热打铁把这次事故的性质定下来，以保万无一失了，谁知这次又被抢先了。

　　“不是这样的，沉星虽然不爱说话，但绝对是个好学生，每门功课哪次考试不是全校年纪第一？

　　这次更是林志豪上门挑衅动手在先，沉星自卫反击在后，并且林志豪是因为失血过多而重伤，但从现场冲突来看，出血量远远达不到重伤的程度，我认为林志豪的重伤是另有原因。”

　　侯文斌在心里暗骂，正想出言反驳，谁知沈这时校长又开口道：“沉星同学呢？怎么不见本人！”

　　侯文斌心里咯噔一下，暗叫要糟忙出言解释道：“沉星同学因为是涉案人员，这次召开的又是校委会，就没有通知他。”

　　张少华斜眼看了侯文斌一眼不满的说道：“涉案人员？警方立案了？我怎么不知道？”

　　侯文斌的冷汗一下子就出来了，忙道：“没有没有，是我口误口误，现在我就派人去找。”

　　“不用了，张老师！沉星是你班的学生，麻烦你走一趟吧！”

　　“哦！好的！”

　　张丽离开后，张少华开口示意道：“沈老师你继续……”

　　“沉星同学……”

　　随着了解的越多，张少华越来越疑惑，沉星到底是个什么样的人？怎么在每个人老师的眼中都有不同的形象？

　　这些不同几乎包括了一个人的方方面面，有的老师说沉星衣衫不整形象邋遢，影响美光这个精英学校的形象，有的老师说这是沉星性格沉稳，不为外物所扰，一心扑在学习上。

　　有的老师说沉星不遵守课堂纪律，经常破坏课堂秩序，有的老师则说沉星已经掌握了教学内容，为了不影响其他同学选择睡觉并没有错，还让提出这样问题的老师反思一下自己教学方式和内容。

　　有的老师说沉星长的太妖、太帅、太邪性容易招蜂引蝶，经常引起学校小女生的躁动，影响同学学习。

　　有的老师说长相不是自己能选择的，但沉星同学已经很注意消弱自己的形象，在这面沉星已经做的很好，并且比所有人想象的更好，并且反问第一位和第三位老师到底怎么做才能让他们都满意？

　　有的老师说沉星精神有问题，经常性的失忆，不适合在学校学习，有的老师则说沉星同学记忆力超群，才思敏捷，每次考试都名列前茅，这样的人都没有学习的资格，那请问还有谁有资格？

　　有的老师说沉星脾气暴躁，性格冲动，争勇好斗，已经发生多起殴打他人事件。

　　有的老师则说美光中学从没有要把学生教育成软脚虾，美光的学生不惹事但也不怕事，对于主动挑衅并打上门的，就应该打回去，并反问提出问题的老师，如果有人要打你左脸你要把右脸也送上去吗？如果有人当着你的面辱你妻女，你也要笑脸相迎扫榻以待吗？

　　争论激烈，言辞犀利，到了最后差点上演全武行，老张同志听的也是头大如斗，这是要多么妖孽的同学才能引起学校这么大的波澜，如此牛逼的学生自己竟然不知道？

　　此时此刻都让老张有点怀疑人生了，突然就生出我是不是跟不上形势了？是不是和教育工作脱节了？

　　最后张少华竟然开始自我反省了，在想是不是平时对教学工作关注的太少了？还考虑着以后要不要走进教室兼两节课？


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