第214章 我只教一遍!
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随着张九生的教学理念传遍整个教室,全场一片安静,鸦雀无声。
看到这里,张九生险些笑出了声。
很明显,大家都被自己这种不要脸的教学理念给震惊到了。
试问哪有导师能如此不按套路出牌的?
根本就没有!
因为大多导师都会提前备课,然后让学生们按照课本循规蹈矩的去学习,进而逐步提升课堂内容。
岂能让学生来主导课堂,扰乱学习秩序?
这不是倒反天罡吗!
哈哈哈哈——
自己真是做出了一手顶级设计啊,估计在这种情况下,已经有人忍受不了了,想要离开课堂了吧?
赶紧走吧。
走的越多越好。
自己也正好借机生气,然后在课堂上摆烂,直至这节课结束。
要知道,所谓计谋就是一环扣一环的啊。
你们这些年轻武生都是玩不过的!
“卧槽,牛逼!!”
突然一句惊叹声在现场内响起,紧接着,所有人都不约而同地点了点头,转而让目光变得更加认真,丝毫没有想离开课堂的迹象!
这特么是几个意思?
哪来的牛逼可言?
张九生不由皱了皱眉头,很是奇怪某些内级武生的脑回路,自己身为导师这都把问题交给学生了,分明就是不作为的表现。
可却在某些内级武生看来,这很牛逼?
哪牛逼了?
你说说哪牛逼了?
“不愧是小张天师啊,教学方式真是独树一帜,简直让我等望尘莫及、望洋兴叹啊。”
“是啊,教学质量已经是强悍到什么都会,什么都懂,不允许问他教什么,只允许问他想学什么!这得有多强的教学知识量,才能说出这种话啊!”
“对此,我只能说是名师出高徒,名师出高徒啊!想必当年老天师也是这么传授小张天师的吧?”
“那肯定的啊!不然小张天师能有这么特殊的教学方式?”
“真是令人忍不住惊叹的教学方式啊,小张天师真乃天骄也,吾等不可企及!”
“毋庸置疑,这场授课越来越有意思了,简直让人精神百倍!”
众巅峰奇人几乎在同一刻诉说出了张九生的牛逼之处。
卧槽。
原来你们是这么想的吗...?
听着各位巅峰奇人的如此评价,张九生不禁身形一倾,险些滑倒!
因为他根本就不是这个意思啊!
在他看来。
眼下这些内级武生虽有一定道行实力傍身,但对于修炼一途还处于迷茫中,根本就不知道该学什么,更不知该走怎样的路。
他们之所以比外级武生厉害,除了本身的优秀资质外,更多的是来自教门、世家内的培养。
可以说,他们今日能有所道行,全是师长、长辈们为他们铺路,他们只要不带脑子,往前努力就好了。
而张九生正是吃准了这一点,所以才会说出刚刚那番话来。
只为让迷茫的他们更加迷茫,旋即直接摔门而去,并留下一句,傻逼课堂不负责任,再也不来了。
而不是,卧槽牛逼,小张天师真厉害啊!
你们能不能不要误会?
我是真不会教人的啊!
“安静,安静,这是一场面向武生们的公开课,我只想听到武生们的声音。”
事已至此,张九生也只能硬着头皮乱来了,他让一众巅峰奇人安静后,方才看向武生群体,“时间有限,我只给你们...十分钟考虑的时间,若是在十分钟内想不出想学的东西,那么这堂课就可以结束了。”
张九生继续按照原定计划,按部就班的执行。
原本他是想说五分钟的。
但一想,五分钟的时间实在是太短了,有点故意摆烂之嫌,因此改口成了十分钟。
不过这也无伤大雅。
这些正在开宝宝巴士的内级武生能有什么精确的武道目标?
估计就算给他们二十分钟,他们也想不出来!
然而三秒后...
所有内级武生都把手给举起来了!
“张副校,我想学‘万人敌’!请你教授我万人敌之术!”
“张导师,我对符道一途颇为感兴趣,也很有天赋,因此我想跟您学符道,只期望在有生之年能成就符道大师,还请您赐教!”
“我想学剑术!不知您对剑术这方面是否有建树?”
“我主修体术!而身为体术修炼者,自然是对道家的寸劲之力格外痴迷,还请您教我!”
“雷法!五雷正法!我知道五雷正法是龙虎山不传之秘,但我仍是想要学习,哪怕是一点皮毛也可以!”
“我我我我,我要学请神!因为我天生体质便适合请神搏杀,请张副校教我,求求了!”
......
沸腾了!
沸腾了!
全场沸腾了!
所有内级武生都知道自己想要什么,想学什么!
面对此情此景,张九生整个人都麻了。
他是真没想到场景会变成这样。
这与想象中的画面...截然相反!
现在怎么办?
我是谁?我在哪?我要干嘛?
张九生直接当场迷茫了,浑然不知该怎么应付这个意料之外的局面。
显而易见。
武生们的热烈直接就打碎了张九生的设计。
让他的设计不再环环相扣,反而简单的像一张白纸!
不行,不能慌!不能慌!
要稳住!一定要稳住!
船到桥头自然直,车到山前必有路。
大不了,逢山开路,遇水架桥!
“都安静!”
张九生当下一拍桌案,震住了全场。
“首先,我很高兴能够遇到热烈的你们,但是武道一途并不是一两句话那么简单的,想要学习,就得拿出学习态度以及能力来。少则得,多则惑。善者不辩,辩者不善;知者不博,博者不知;大方无隅,大器晚成;大音希声,大象无形。”
“佛法引渡,它令世人忘记八苦,而道法则不同,它令世人记住八苦,懂得八苦,拿得起,也放得下,此乃道法。”
“你们倘若想学道,就得理解道,若是不能理解,教也是白教。”
“因此接下来,我只教一遍,能学到多少,就看你们的理解与造化了!”
......
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