第1章 获得摸鱼系统

“高弘，快点把作业交上来！”

        一位绑着单马尾的女生正拍打着高弘的桌面，嘴里不停督促着。

        “好好好，学委大人！别催啦，我今天写完了！”高弘一脸无奈。

        “哼，每天都要我来催你才肯交，还经常不写，你想上天啊！”这个女生鼓着个脸，故意扮成凶相，却一点也不凶，还有点可爱。

        学委叶田田收走了高弘手里的作业，顺便又警告了他一番。

        高弘搞定了学委后立刻趴在了桌子上，嘟囔道：“我不就是偶尔摸鱼才会没写完作业嘛，啊啊啊，不想写作业啊，我想摸鱼、想躺平。”

        【叮！恭喜宿主觉醒摸鱼系统！】

        【本系统本着摸鱼就是生活的意义的原则，万事皆可摸鱼，只要宿主不断摸鱼就能不断变强！】

        “嗯！？我居然觉醒了系统，还是个摸鱼系统，太好了！简直是为我量身定做的！”

        “唔，但是该怎么用呢，系统出来！”

        高弘在心里狂喊系统，但是却怎么也呼出不了，他不禁自我怀疑起来，难道是自己出现幻觉了？做白日梦了？

        【抱歉宿主，刚才本系统摸鱼去了，没能第一时间响应。】

        高弘：

        “你真不愧是摸鱼系统啊！”高弘一时间有很多想吐槽的话，但是压了下，现在最重要的是搞清楚这个摸鱼系统怎么用。

        “系统，我该怎么使用你啊。”

        【宿主只需要在做事时保持摸鱼状态，本系统会根据宿主的实际摸鱼情况给予奖励。】

        “懂了！说白了，该干啥事的时候我就是不干就对了！”高弘很兴奋，心想摸鱼还不简单吗？

        很快上课铃响起，第一、二节课是语文课。在所有课程中，高弘最讨厌的就是语文课，一来是因为阅读他实在做不来，根本搞不懂那些作者在想什么，二来是他们的语文老师是一位年级比较大的老头，语速又慢，讲话让人昏昏欲睡。

        刚好高弘打算试一下摸鱼系统，就决定在语文课上摸鱼啦！

        随着语文老师走进课室，所有同学都准备好了课本开始上课。随着语文老师低沉的嗓音，高弘直接将书挡在脸前，开始梦周公了。

        时间很快过去，高弘竟然就这样一直睡到了下课。

        【宿主完成在语文课上摸鱼！获得奖励：高中现代文学阅读精通】

        高弘被这一声提醒吵醒过来，他揉了揉眼睛，发现自己脑子里真的对文学有了很深的理解。

        “果然！摸鱼就能变强！哈哈哈我高弘无敌啦！”

        这时学委叶田田走了过来，用责备的口吻问道：“你上课怎么回事！居然睡了一整节课！我看了你好几次，居然就没醒过！”

        “诶呀，好啦好啦，这些东西我都会，你就别烦我了。”高弘丝毫不在意学委的责备，他知道学委是为了他好，但是他现在有了摸鱼系统，上课摸摸鱼就全都懂了，还听什么课。

        “你会什么啊会，就你这天天不好好听课，作业也不好好做，上了考场全靠蒙，你到时高考可怎么办？”学委语重心长地劝诫高弘。

        “你还别不信，你信不信我下次语文考试比你高分。”高弘不想被叶田田继续纠缠，干脆摊牌了。

        “呵，就你，你平时都考九十多，我虽然语文也不太高分，但平均也有115以上了。你要是天天努力我还可能信，但看你这上课睡觉的样子，我才不信呢。”

        “那你敢不敢和我赌一把，要是下次语文考试我比你高分你就请我吃饭，要是我没考过你，随你提条件。”高弘打定主意一定要搞定这个叶田田，省得她每天都来烦自己。

        “嚯，很有志气嘛，赌了！到时输了你可要给我认真学习，很快就要高考了，我们班的同学都必须整整齐齐地上大学！”叶田田颇有自信道。

        高弘和叶田田打下这个赌后，马上上课铃就响了，第二节语文课老师讲的是文言文，高弘则躲在书后面继续打瞌睡，叶田田见状也是摇摇头，心想自己赢定了。

        【宿主完成在语文课上摸鱼！获得奖励：高中文言文阅读精通】

        下课后高弘伸了个懒腰，心想：又获得一次奖励，看来每次上课内容不同，摸鱼的奖励也不同，这下搞定了现代文阅读和文言文月底，还差诗词和作文，这样基本就稳赢叶田田了。

        课间，高弘来到走廊闲逛，睡了两节课后他整个人都很清醒，下节课再不可能睡着，但是这样该怎么摸鱼呢？

        反正摸鱼就是做不相关的事，既然下节课是数学课，那自己只要在数学课上做别的事就好了，比如画画。打定主意后，高弘便回到课室，为下节课的摸鱼做好准备。

        随着第三节课开始，高弘的注意力都转移到了桌面上的白纸上，在那一心一意地画火柴人。他的同桌于修伟见状不禁问道：“高弘，你真就不听课啊，待会老师要是点你上去做题怎么办？张老师可不像语文老师，你语文课划划水也就罢了，数学课你也敢划水啊？”

        高弘转过头来回道：“别担心，一切尽在掌控。”然后又继续摸鱼。于修伟也不多说，继续听老师讲课去了。

        台上的张老师讲着讲着，注意到台下有个学生一直没有抬头，不禁皱眉，于是边讲边走下去。当他来到高弘身边时，瞥了一眼高弘的桌面，发现这个学生不仅没拿出数学书，还在那画小人！

        张老师顿时就火了！

        “高弘，站起来！”张老师严厉道。

        高弘被这一声惊到了，唰的一下就站了起来，看见张老师一脸严肃地站在面前，高弘心里十分紧张。

        虽然他现在有摸鱼系统，倒是不怕考试，但是眼前这位张老师速来以严厉著称，表现不好的学生经常被批评到面红耳赤、羞愧不堪，高弘看见他就这么站在自己面前，难免有些忐忑。

        张老师伸手拿起高弘画的小人，冷哼一声：“厉害了啊，敢在我的课上不听课，还画漫画，你都听懂了吗？”

        高弘咽了口口水，自信道：“听懂了！”

        张老师显然不相信，说道：“那你上去把那道题写出来，再给同学们讲讲。”

        高弘硬着头皮走了上去，脚步很慢很慢，因为他还没有等待摸鱼系统的提示。

        “磨蹭什么，快点！”张老师见状不满道。

        “系统！！！你快出来啊，我数学课都摸鱼了，你还不给我奖励，你别摸鱼了啊！！！”高弘此刻是崩溃的，没想到这系统时不时就去摸鱼，完全不管他这个宿主了。

        终于，当高弘走到讲台上，拿起粉笔，故作思考时，系统提示姗姗来迟。

        【宿主完成在数学课上摸鱼！获得奖励：高中平面几何精通】

        高弘长吁一口气，奖励终于到了！他只扫了一眼黑板上的题目，然后便提笔唰唰唰开始写解答过程，整个过程行云流水，没有一丝迟疑。

        台下的张老师看得连连点头，心里暗道：“这过程漂亮啊！”

        不到两分钟之后，高弘放下粉笔，看向张老师说道：“老师，我写完了。”

        张老师道：“嗯，写得不错，你再给同学们讲讲你是怎么想的吧。”

        高弘点点头，拿起教鞭开始讲题，由于他获得了平面几何精通的奖励，对于这种高中压轴题水平的平面几何已经没有什么压力，讲起来也是飞快，以至于台下许多同学都一脸懵逼。

        “我是谁？我在听什么？”

        还有很多同学看似认真在听讲，实际上已经跟不上高弘讲解地思路，也开始摸鱼。

        “中午吃一饭堂还是二饭堂呢？”

        又用了不到五分钟，高弘把整道题的思路讲了一遍，台下的张老师越听越欣赏这个同学。

        “不错不错，讲得很好啊，同学们都听懂了吧，给高弘同学一点掌声吧。”张老师走上讲台拍了拍高弘的肩膀以示鼓励。

        台下的同学们皆是木然地拍着手，因为他们绝大多数都没有听懂，哪怕是班上的学霸想跟上高弘的思路也不轻松！

        高弘走下讲台，路过叶田田身边时，看见她惊异的眼神，不禁挑了挑眉，仿佛在说“吓到了吧，这才是我高弘的实力，赌约我赢定了！”

        当高弘坐回自己的座位后，同桌于修伟也凑了过来，说道：“高弘，平时没见你这么厉害啊，今天怎么一下子表现得这么这么呃，怎么说呢，不一样！”

        “害，这就叫天才，不鸣则已一鸣惊人！”高弘骄傲地说道。

        于修伟也投来了一个敬佩的眼神，原来这就是学霸啊！

        下课铃响，高弘独自坐在座位上，思考着下课时间能不能摸鱼呢？

        既然下课时间属于休息时间，是给同学们放松的时间，那只要自己在这个时间不休息，反而去学习、刷题，那算不算摸鱼？

        抱着这样的疑问，高弘拿出数学习题册，开始了刷题。由于高弘目前在数学方面只获得了【高中平面几何精通】，所以他只挑平面几何的内容来做。

        只见高弘手速飞快地在草稿纸上飞舞，一道一道或简单或难得题目在他的手下迎刃而解，就当高弘全身心沉浸在刷题中时，一位长相青春可人的女生来到了他身后，轻轻地拍了一下。

        高弘停下笔，只见一位女生正站在他桌旁，手里拿着一本练习册，声音糯糯地说道：“高弘，刚才你在课上讲的那道题我没有听懂，你可以再给我讲下吗？”


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