第2728章
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“这怎么可能?”
这是群臣内心的声音,整齐无比。
他们皆是震惊的看着龙椅上风轻云淡的皇帝,但没有人敢出声质疑。
不是碍于皇帝的龙威,而是皇帝登基之后的种种所为已经打了他们数次的脸。
皇帝用事实证明,他们想不到的东西不代表皇帝想不到、做不到。
同时也是震惊皇帝的说法,华夏选拔人才的方式从有文字记载以来零零总总数十种之多,历朝历代都是在前朝的基础之上进行修改、完善,以至于重新制定一套。
每一种都有自己的优势,但也有自己的弊端,一直到了隋唐时期的科举制的出现,以及完善,才被公认为有史以来最为公平、公正的方式,但弊端也极其的明显。
不是没人想改,但属实是没有更好的,千余年能人无数依旧未能改变,现在皇帝说有比这更好的方法,怎么能不让他们吃惊?
“朕的方法就是义务教育,具体就是层级教育、多科并立、因材施教、百花齐放。”
听着皇帝的话,群臣眉头紧皱了起来,教育他们听懂了,但义务二字他们有些懵的。
何为义?有利于公众的利益谓之义,引申为责任。
何为务?本意是专力从事、致力追求,引申为事业、公务等意思。
义务二字连在一起就是从事有利于公众利益的事情,和教育搭在一起,那就是做有利于公众利益的教育。
谁做?既然是皇帝提出,那自然是朝廷来做。
谁是公众?结合今天的朝议内容和科举的事儿,公众自然是百姓了。
义务教育四个字就是说朝廷有责任或者必须要做有利于百姓的教育。
这个想法自然是好的,但根本就不现实。
见群臣皱着眉头,崇祯轻笑了一下,淡淡道:“有哪位爱卿知晓太祖办学的经历,给朕讲讲?”
此话一出,皱着眉头的群臣中有几人豁然抬起了头,眼中精光闪烁,脸上有了一丝丝的明悟之色。
诸如袁可立、房壮丽、刘宗周等人眼中闪过了道道震惊之色。
几人相互看了看后,礼部尚书房壮丽出班了:“陛下,太祖办学之事儿臣知晓一些。”
“那就讲讲,顺便让诸位爱卿也听听!”
“臣遵旨!”
房壮丽回应后微微沉顿了,似乎在整理思路,几息之后再次开口:“洪武二年,天下初定,太祖召中书省官员议事,当天的朝议的主要内容就是大力兴办教育。
此次朝议之后,整个大明迅速的动了起来,从中央到地方分别为国学、郡学和社学三个层级。
国学就是现在的国子监的前身,为了体现对教育的重视,当时的国学从选址到规划都是太祖一人亲自完成的,国学内包含了上课的学堂、藏书阁、食堂、校场、校舍等多项设施。
想进入国学的必须是皇帝亲点和地方布政司以及的郡学推荐,除此之外再无别的进入方式。
其次是郡学,由布政司在首府设立,内部设施和国学是一样,招收的则是社学考试合格的学子。
最后是社学,由各县设立,招手对象则是县城及下属的村镇的孩童;
无论是社学还是郡学,又或者是国学,统一称之为‘廪膳生’,就是由学校供应伙食,且免除学费。
除此之外,为了重视教育,三级学校的学生均享有食米六和免费供给定量的鱼肉等。
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