己所不欲，勿施于娃

今天一早，楠臣看到微信朋友圈中苏州菜园子网络科技有限公司的徐总前日所转的一篇文~~~~~题目是《教育——习惯》，看完此文后，我就在朋友圈转了。

        转之后，楠臣一时间感慨良多，于是有了此文。

        因为为人父母者，无论是穷爸爸们、还是富爸爸们，他们对于该如何教育自己的子女、培养子女的良好行为习惯这个问题~都是共通的。这真的是一个老生常谈、又老大难的问题。

        一代又一代，从整体上来讲，绝大多数孩子都能够平平安安的长大成人，可是也总还会有很多孩子倒在了成长的路上、没有能够长大~成家立业。

        之所以说“也总还会有很多孩子”，这是基于我国庞大的人口基数来讲的。

        很多媒体有一段时间，一直在关注独生子女这个群体的问题时，不就老是会提及一个数据~我国百万计的失独家庭。

        冰冷的数据后面，是一个个不幸的家庭和一个个因各种原因早夭的、鲜活的生命。这里试图探讨的可能只涉及那些自己主动以某种形式走上不归路的孩子。

        父母究竟应该如何教育子女，这真的越来越成为一个问题。

        现在的孩子，2ooo年后出生的这一批孩子的父母们，他们大多数都是7o后和8o后，而8o后在大江苏地区又是以独生子女为主。

        如今国家出于种种需要又放开了曾经铁血无情地狠抓了3o多年的“计划生育”政策。

        上世纪8o年代以后，大量独生子女所产生的一系列社会和家庭以及个人的种种问题，早就已经屡见不鲜咯。

        如今，曾经的独生子女们在上有多老的情况下，又开始要多生一个娃了。

        生娃容易，小夫妻努力造人就行。只要双方生育功能正常，这都不是事儿。

        可是教育娃就不容易了，想把娃教育好就更加不容易了。

        如今的8o后们，生了娃之后，留在家带娃或者在外工作把娃带在自己身边的肯定有，但所占整个群体的比例是很小的。

        所谓留守儿童们，不就是最好的证明？他们很多平时都是爷爷奶奶们带着、教育着呢！

        8o后多数人是他们的父辈亲自教育出来的，原因这里不探讨。

        可是如今的2ooo后们，多数人平日里却是爷爷奶奶抚养长大和教育的。

        很多8o后们在自己娃娃的人之初时，只是主要负责了“造”和“生”的环节。

        这是社会经济形势展和改变的必然结果，这里也不细述。

        对于每一个体来讲，父母教育孩子都好像是天经地义的，因而普遍缺乏对孩子的尊重、大多数都是居高临下式的。

        孩子一天一天长大，想法越来越多，现在的小学生们所学习和接触的东西早就远远过了7o后和8o后们的当年。

        这就是客观现实。

        如果还用一般7o后8o后的教育方式，甚至是一般5o后6o后的教育方式，那肯定会出现比过去以往更多的诸多问题。

        有孩子离家出走了、跳楼了或者其他种种异常了，很多人都会说现在的孩子就是不行，又是心理素质差咯、有是这儿那儿不行的。

        孩子是未成年人，未成年人身上所生的一切问题，归根结底其实都是成年人的问题。

        拿什么拯救你，我的爱人。

        该怎么教育你，我的孩子。

        说来都很简单，做来皆是不易。

        但我想，新形势下，8o后的独生子女们、如今的oo后孩子的父母们~最起码应该做到如下几点:

        1、己所不欲，勿施于娃(楠臣反感棍棒下面出人才的陈腐观念)

        2、尽可能与娃平等沟通(楠臣反感父母的所谓父亲母亲的权威)

        3、适度批评、多表扬鼓励娃(楠臣反感一味的批评和冷言冷语)

        4、一张一弛，文武之道(楠臣反感一味的强调要求孩子的学习)

        5、多与孩子换位思考(我们的每一对父母自己都曾经是小孩子)

        人生有很多阶段，大量系统性的学习各学科书本知识、接受教育往往都是集中在青少年时代(孩提时代)~这个人生的初始阶段。

        “种瓜得瓜、种豆得豆”这句谚语是不假，可是种瓜和种豆也不一定都能有好的收获。这里就不详细去论证了。

        人生多风雨，且行且珍惜。

        何为珍惜？

        尊重每一个独立的个体即为珍惜。

        父母尊重自己的小孩儿即为爱护。

        珍惜。

        尊重。

        爱护。

        《诸神补天记》我爱琴楠臣

        2o17年6月3o日晨于雉水


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