第1644章、很有想法

时间悄然而过，伴随着一个季节进入尾声，在越来越热的气温之下，又一轮的朝会已然展开，显然，太和殿内，又有的热闹了。

        如今在财政状况还算充裕的情况下，财政部的老部长，一整个状态显得还算比较放松，毕竟人一有钱了，底气就足了。

        相比较起来，每一次都作为被害者的建筑工程部的老部长孙亮，则依旧是缩在角落里，两眼无神的望着太和殿的天花板，偶尔摸一摸自己的发际线，琢磨着医院那位老院长的防脱发配方，不知道研究的怎么样了。

        一时之间，也是有那么一点想开了的感觉。

        反正再过几年，他就可以申请退休了，迟早能熬出头的。

        另一边，靠在太和殿的王位之上，在分别给军方、科技院等一系列重要部门和项目拨完经费之后，对于剩下的经费该如何分配这个问题，罗辑一如既往的先让下面的一众大臣、部长们先吵着再。

        而在这一个吵闹的过程中，他会慢慢琢磨的。

        其实在早几年的时候，万界文明内部，一些重要的大工程和项目，就已经陆续实行起来了，短时间内，基本也不太可能会有什么特别大的项目要搞。

        如今这些部长大臣们在争的，无非就是下个季度，他们谁能拿到的项目经费更多而已。

        而就在他们这么争论着的时候，文化教育部的老部长一步上前，然后中气十足的开口……

        “陛下，我们文化教育部，申请进行校建设，更进一步的增加大数量！”

        在话的同时，文化教育部的老部长，直接将手中一份早就准备好的报告，转呈到了罗辑的眼前。

        接过那份报告之后，在罗辑翻开的同时，下方的老部长已然再次开口……

        “陛下，这些年来，有意报告大的年轻子数量，可以是越来越多，但明镜大为了保持住教育质量，每年也只能从千千万万的年轻子之中百里挑一，甚至千里挑一，这种情况，使得大量没被选上的年轻子失去了更进一步的接受高等教育的机会。”

        到这里，老部长在稍稍缓了口气之后，继续往下道……

        “在此，为了确保我万界文明的教育效率，同时，更是为了增加人才的培养效率，老臣请求陛下，在其他各城，建起新的大，并为其中的一部分大，依次设立不同的入要求……”

        在听着下方老部长一系列想法的同时，罗辑也在翻看手中的那份文件。

        不得不，这个老部长很有想法啊！

        增加大数量暂且不，将大分级，从而设立不同的入要求，这白了就是分好一本、二本、三本啊。

        这对于一个现代人来，是常识性的问题，用以区分一所大的级别。

        但是老部长他一个生存在这个时代的人，能考虑到这个问题，就很不一般了。

        的确，明镜大为了确保教育质量，同时亦是为了给万界文明输送顶级的人才，所以每次招生考试的时候，他们基本都只挑最为拔尖的那一批考生。

        但是，稍逊一筹的那一批，难道就真的没有接受更高教育的必要吗？

        答案肯定是否定的。

        所以一本大、二本大、三本大，各种设立不同入要求的大，面向不同的生，这些存在都是非常有必要的。

        甚至可以，他们是一个整体之中的重要组成部分。

        当然，在这种前提下，现代社会中的某部分人，因为大历的不同，形成了某种微妙的鄙视链，在罗辑看来，这种心态是畸形的。

        绝大部分原因，其实是来自于某些父母从小对自己孩子的思想灌输和潜移默化，搞得好像习就是一切一样。

        对于这种情况，罗辑向来都是嗤之以鼻。

        从万界文明早几年的教育方式就能看出，罗辑他个人是非常看重专业性的人才，以及这一方面的培养，而不是盲目的去进行一种填鸭式的教育。

        在这种教育下，他们可能都有短板，但同时，他们在自己擅长的领域中，都是优秀的。

        而人这一生，你不需要做所有的事情，你只需要把自己该做，同时擅长的事情做好就行了。

        归正题，这关系到人才输送和培养的问题，那自然是相当重要的。

        之前他是忙着战事，没有注意到这一块，而现在，文化教育部的老部长既然都已经提出来了，再加上手里的财政经费也比较充裕，罗辑哪有不通过的道理。

        不管怎么，先确立在不同的城市，再建造五座不同的大出来再。

        对此，文化教育部的老部长，自然是免不了一阵激动。

        至于剩下的那些个申请增加经费的项目，对于罗辑来，其实没什么好纠结的，心中简单的一个盘算之后，三下五除二的就把事情给搞定了。

        朝会刚一结束，文化教育部的老部长就兴致冲冲的赶回去准备后续的方案了，并在一周之内，就将方案送到了罗辑的眼前。

        如此这般，考虑到公平问题，新增加的五所大，分别建立在神风市（精灵行省的直辖市）、高岭市（地精行省的直辖市）、卡拉兹市（矮人行省的直辖市）、北山市（北境区域重要城市）和雄鹰市（草原区域重要城市）这五座城市！

        在确认好了城市位置之后，项目经费自然是快速的拨了下去。

        至于校长人选，以及教育人才的选拔，则是一如既往的交给了文化教育部的老部长去处理。

        在罗辑看来，这位老教育家做起事来，还是相当靠谱的，主要是他如果把这事情交给别人，这位老部长恐怕也不放心。

        毕竟他们心里都非常清楚，造一座校，很容易！

        重要的是师资力量！

        举个简单的例子，一本大的配置，无论放到哪所大，那也都是一本的级别。

        一所校的强弱，看的从来都不是这所校坐落在哪里，亦或者是校规模有多大，而是师资力量！

        想要培养出人才，那首先培养的人，怎么也得是个人才才行，否则你拿什么教别人？

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