第23章 出头鸟
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以往这个时间中廊总会特别吵杂,因为结束朝会的学生们,会成群结队的往教室或是福利社走动,保健室就在中廊走道的隔壁,非常容易听到声音,古怪的是一点声响也没有,反而格外冷清。
李萍纳闷:难道今天有什么重要的事情?所以朝会还没结束?虽然校长话很多,可是现在都8:15,那校长也真的是个话捞。
李萍慢慢的走回教室,发现教室那没人,她又去其他班级,整个走廊跟其他教室也没人,她有点心虚,毕竟自己是装病躺在保健室,结果现在半个人也没有?她错过什么啦?怎么会到现在都还没见到任何同学呢?
而在另边,刘老师是想在全校师生的面前,给杨明凡一个教训,他没想到杨明凡身手如此矫健,自己竟落得这个下场,一个堂堂成年男人,落魄窘迫的被一个15~16岁的少年压在身下。
他整个被杨明凡的反击,惊吓到措手不及,自己身为一个老师,竟然被一个高中学生压在地上摩擦,此时他不只羞愤更是想杀杨明凡了,他以后还有什么颜面,面对其他学生和同事。
这个学校有他没杨明凡,有杨明凡没他!
当然他是不可能离开这间学校,他知道校长一定会罩在他,毕竟他可是帮校长提供不少经济来源,杨明凡顶多是个优秀的学生,但是哪又怎样?
杨明凡以后会发展怎样?谁知道!
就算他真的出人头地,日后对学校有没有回馈还不知道呢!社会上优秀的人才一堆,也不是每个都能造就丰功伟业。
一群老师见状不妙赶紧分开两人。
说时迟,那时快,杨明凡就在大家分开两人之际,用力对刘老师手腕一扳,只听刘老师一声惨叫,劉老師原本的确是有心假装受伤,好告杨明凡一个伤害,如今手上的疼痛感,那是发自真心的痛,他一声好比杀猪的猪叫声后,人便暈过去不省人事。
一旁拉开的两人老师们各个傻眼,他们知道刘老师的人品不太好,也知道刘老师一定会来个碰瓷,真是影帝在民间,没想到刘老师工作不入流,演技倒是如此逼真。
他那声叫声的时机不太对啊!
怎么偏偏挑在这么多人奋勇上前时,这样要诬赖在杨明凡身上?還是要其他这些老师一起作伪证吗?
因为大家都看得非常清楚,杨明凡虽然扣着刘老师的手,看起来只是为了抵挡刘老师的攻击,虽然动作侮辱性极强,卻并没有其他危险的伤害性的动作,这如果硬要强加在杨明凡身上也太勉强,再说他原本被压在地上,那骂人的声音还是非常有力,怎么听也不像受伤,可是偏偏在一群人上前时叫,那如果说是其他人强力分开他们,而用力过度误伤到刘老师,也是有可能发生的。
一位老师看不下去,他轻轻拍着刘老师的脸,后来在他耳边低声说道:刘老师,不要演了,你自己起来吧!大家也实在没有力气,抬着你进医院啊!
刘老师没有半点反应,不对劲,刘老师还是不醒,他们才觉得该不会是真的晕过去了吧?没有办法,他们只好去保健室拿担架,把刘老师给抬去保健室。
平时保健室哪有什么重大伤害,就是不少学生装病跷课的好地方。
比如,有时候学生运动擦伤破皮,女孩子生理痛休息,学生中暑之类的,可能一年也就碰过几次学生在运动比赛时,造成骨折或是脱臼的案例,那样的情况就已经算是非常严重。
但是老师跟学生有纷争,还是老师躺着被送进保健室,这可是头一遭。保健老师仔细观察刘老师,发现他手腕红肿,而且听说是痛到晕过去,她觉得应该叫救护车,送醫院后照过x光,确定手腕骨折。
那时在场的人看到杨明凡,抓住的是刘老师的手臂和他的肩膀啊!
看来,还真的是大家劝架时,大家把双方拉开时,误伤了刘老师,其他老师下觉得是大家误伤,并非杨明凡的过失。
还在操场上的学生们,看到刘老师被担架当作,而杨明凡被训导主任带走,他们都知道这事情闹大了,尤其是五班的学生们情绪更为激动。
杨明凡这样的好学生,原本是刘老师最喜欢的学生之一,如果不是他为他们和刘老师顶撞,今天刘老师也不会跳下司令台找杨明凡算帐。
一名学生说道:杨明凡是替我们出头,而且明明是刘老师的问题,他这样的老师根本不适合当老师,我们要跟学校抗议!
其他学生跟着起鬨说:没错,学校这次不能再息事宁人,我们要抗争。
一名学生就说:我们就坐在这不进去教室,我们干脆罢课。
说完那名学生就直接原地坐下,其他学生见状也跟在坐在原地。一些老师看见眼前情况,当然努力劝说学生们回教室,今天还是教育局局长来访的日子,这可怎么办好?这可是学校从来没有过的事情。
教育局局长虽然离开司令台,但是他并没有马上离开校园,而是在司令台后方,等着问校长详情,所以后来所发生的事故他也明白。
原本想要唬弄过去的校长,一开始还硬是挤出笑容打马虎,可是面对局长黑着一张脸,他再也笑不出来,只能不断拿出口袋的手帕,擦拭额头的汗珠,嘴里干巴巴的笑几声。
教育局局长冷眼冷脸的对着校长说:你现在就好好想清楚,怎么写这份报告吧!
老师们面对群情激愤的学生们,尽管极力劝说,学生们还是不为所动,而教育局局长再度走上司令台,他拿起麦克风,试试看这次麦克风是否正常,确定一切正常后,他先是看看台下的学生们。
教育局局长严肃的说:各位同学,你们好,我是教育局局长,今天发生的事情,我向你们保证,我们一定会秉持公平的作处理,现在你们最需要做的事情是好好学习,请回去你们的班级上课,因为如果你们罢课,那就有失你们的本分,如果你们连本分都没有作好,又要其他人如何正视你们的行为?
学生不知道该怎么反应,他们也没什么具体計畫或是想法,对事情后面会如何发展也没有多想,他们只是想让学校知道他们受够刘老师的不公平待遇,还有学校总是假装没事的处理方式。
教育局局长接着又继续说:我知道很多大人可能让你們失望,就是因为如此,你们更应该好好学习,因为只要你们保持本心,学校传递给你们的不只是学问还有品格,你们必须明白什么该做,什么不该作,这社会不像样的大人就会变少,你们是国家的希望,不要因为遇到一些不像样的大人,你们就放弃,或是影响你们追求真理,你们是国家的希望,也是自己的希望,你们的未来,掌握在你们自己手里,只有你们能决定要成为怎样的大人,不要轻易让别人左右你们,所以努力学习,你们就会更加明白什么是真理。
台下学生因为这番言论,他们的态度也软化。
像是读懂台下学生们的情绪,台上的局长口气变得和缓:回去上课吧!我一定会好好处理的,我以我身为教育局长的职位向你们保证。
台下学生真正的会意过来是教育局局长来了,还向他们挂保证,自己的声音终于被大人面正视,台下学生们开心的为教育局局长鼓掌许久,后来也乖乖的散去回去班级上课。
这下校长知道,他再也保不住刘老师。
校长心想:刘老师真是成事不足,败事有余,明明前面他还好处理,没事他跑去跟杨明凡动手动脚干嘛!现在好了,只希望自己不要被刘老师给牵连就好,既然这个人保不了就直接舍弃,不然自己也被拖下水。
杨明凡被训导主任带去训导处。
训导主任也没有多说什么,他只是看看杨明凡,那眼神没什么评判就真的只是随意的看看。
主任带杨明凡进自己的办公室,关上门,让杨明凡坐在一旁,就没理会杨明凡了。
杨明凡原本还有一份说词,可是发现训导主任好像对发生什么事情完全不关心,他还随手给了杨明凡一瓶罐装饮料,之后一句话都没说。
坐了大概20分钟,训导主任办公室的电话响起,主任接起电话表情也没有什么变化,他只敷衍的说:好的,好的,他正准备回教室学习了。
主任挂上电话后,对杨明凡摆摆手说:回教室上课吧!
这样就完事了?杨明凡有点讶。
正当杨明凡走出训导主任办公室时,他听到身后的人说:下次不要这么冲动,小不忍则乱大谋,不用为不值得的人动手,你应该有更重要的事情要做。
杨明凡瞇起双眼,他转身回去看主任,发现训导主任连头也没抬,还继续埋头在他的公文里,他险些要怀疑是自己幻听,之后杨明凡一边走,一边思考,自己好像是第一次跟训导主任有直接的交集。虽然在校园时遇到時他会对对方敬礼,主任总是表情严肃,看来对方也是深藏不露啊!
但是今天教育局局长竟然会来,看来老头还是出手帮忙,都跟他说不要插手了。
想到这,杨明凡嘴角微微上扬。
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