第209章 星际女王的征途27
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程离拉着他,一直往教学楼走,
江斗被她拉着走,显得有些跌跌撞撞,
“……程离,你该不会是要带我去找系主任吧?!”
眼看着他们离教学楼越来越近,江斗内心越来越着急,
他觉得程离可能真的能做出来把他拉到系主任办公室的行为,
果然,下一秒,程离的话就验证了他的猜想,
程离回过头,她十分严肃而认真地告诉他,
“对,我们现在就是在去往系主任办公室的路上。”
江斗吓得就想挣脱程离的手,但是被程离牢牢地抓住,一点也挣脱不开,
“程离!!!程离!!!
你不要这样,啊啊啊啊!!!”
江斗整个人已经崩溃,他实在是太害怕了,
程离这个家伙怎么能说做就做,根本不做一些提前的考虑!
“江斗,很多时候,就是因为你考虑了太久,
才失去了最佳的时机。”
程离的声音很沉稳,让江斗内心的焦虑也稍稍平复了一些,
“……程离,道理我都懂,
你说得也对,所以我们可不可以……
可不可以稍作商量呢?
主要是今天真的太急了。”
江斗频繁地眨眨眼睛,声音也带上哀求,
希望程离能够放他一马,
但是程离很本不会理会他的哀求,
“江斗,脑子里有了想法就尽快去做,
不要犹豫,不要拖延。”
程离见过很多人因为一时的徘徊,错失良机,
人生的转折点是稍纵即逝的,
程离要江斗把握住。
很快,两人已经到了系主任的办公室门口,
江斗这个时候还有一丝退意,
“程离……”
江斗好像是一只可爱的小狗狗,眼巴巴地看着程离,
程离面无表情地敲响了门,然后转过头,看着江斗说,
“江斗,精神点,
你未来会是很优秀的战局数据分析师。”
说完,里面传来了一个略微有些苍老的声音,
“请进。”
程离和江斗一同进入,
系主任坐在椅子上,双手放在办公桌,
是一个头发花白,但是看着很有精神气的老头,
见了两人,老头把手上的工作放下,把眼镜也摘下来,
“什么事?”
程离先是鞠躬向他问好,然后才说明来意,
“主任,是这样的,江斗同学经过了一学年的学习以后,
认为自己的能力并不适合在战斗系继续进行学习,
相反,他对战局数据分析从小就拥有极强的兴趣和天赋,
所以经过慎重的考虑后,他认为自己应该转系,
这样既不会继续浪费战斗系的资源,也不会把自己的爱好和天赋浪费。
怀着期盼的心意,我们希望您能考虑一下我们的请求。”
程离一番话说得进退得当,有礼有节,
态度也十分温和但是不失力度,
江斗站在一边,他有些惊讶地看着程离这一番社交性极强的话语,
他怎么不知道,什么时候程离居然已经深谙这些话术?
系主任又把眼镜戴上了,他眯着眼睛,扶着眼镜腿,身体往前倾,仔细地看了看程离。
“……程离同学,你是这位江斗同学的代言人吗?
还是他没有长嘴巴?”
江斗在旁边站着,他浑身下意识地一僵,
不管什么样的时代,学生见了老师还是下意识地有种学生见了猫的感觉。
“主任,此言差矣。
我认为这话是谁说的并不重要,
重要的是内容。
您以为如何?”
老头冷哼了一声,他冷眼看着这个有些张狂的学生,
“程离,你最近很出名,但是希望你不要就这样洋洋自得,
你要走的路还很长。”
程离的笑容依然挂在嘴角,完全没有因为对方对自己的敲打而感到尴尬,
“主任,我是什么样的人并不重要,重要的是这位江斗同学的问题。”
江斗悄悄地用手小幅度地拉了拉程离的衣角,
程离转过头看向江斗,发现江斗正在用力挤弄着眼睛,似乎是希望她别再说了,
程离眼神示意他不用担心,
“主任,我认为我们的请求是合理的。”
主任微微抬起下巴,眼神中有些不满,
“转系没有你们想得这么简单,更何况,我记得这位江斗同学,
他倒数第一的成绩实在是让人不想记住都难。
这样一个学生,你说我把他调到我们那么优秀的数据分析科目,合适吗?”
程离笑意更甚,
“您说的对,主任。”
江斗和主任都是一愣,她怎么这么快就放弃了?
程离接着说,
“江斗同学在战斗系的成绩真的很糟糕,这一点毋庸置疑,
所以他才要从作战系转走啊,难道要继续在这个并不喜欢且并不擅长的学科里继续死耗着吗?”
程离言语真诚,就用她那双漂亮的大眼睛一眨也不咋地盯着系主任,
系主任表示年龄大了,见不得这种眼神,
系主任把眼镜卸下来,这样就看不清程离可爱的狗狗眼了。
“……整个系这么多人,也有这么多排名在后面的,难道我要把他们都转系了吗?”
系主任看着程离,眼神有些不愉快,
程离轻轻叹了一口气,
“对啊,您说的对。
他们为什么成绩不好?有的是因为自己不努力,这种人不管放到什么系,成绩都不会好,
但是有些人,他们只是单纯的不擅长自己的专业,而并不是不愿意学。
说到底,这还是我们教育体系的问题。
为什么不能让学生们去学习自己喜欢的,感兴趣的那些东西呢?”
系主任拍桌而起,木质的办公桌被他拍的一阵抖动,桌上的东西有不少都倒了,
这一下声音巨大,吓得江斗整个人一抖,程离倒是面不改色,依然目光坚定地看着系主任,
“程离!我看你或许有些太傲慢了!
教育体系流传了百年了,是你一个黄口小儿也能指责的吗?”
程离根本不畏惧他的权威,
“您说的对!”
哈,江斗和系主任可不相信她的赞同了,
果然,她后面还有话,
“百年的教育体系居然没有任何的改动!
这是不是一种懒政怠政?
百年过去了,我们居然还是一样的体系,科技在百年中都能发展地大变样,
我们的教育体系是否落后于正常的发展速度了?我们是否对教育失去了原来的重视?
这都是值得思考的问题。
您不能用简单的一句我不配去指责它而不去思考它的问题。
这样就是对一种权威的畏惧,我们的教育体系就失去了活力!!!”
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