第26章 与众不同

“嗯！”大吾点头示意，不好意思地对我说，“在吃这包薯条时，你能否先满足我的一个小小请求？”

        我看着大吾充满乞怜的目光，我想任谁都不会拒绝的，虽然我并不知道他的请求是什么。但我还是好奇地问道，“是什么请求啊？”

        只见他当场撕开了那包薯条，拿出一根后，憨笑着将其一端噙在了嘴中，露出长长的另一端，深情地看着我。

        我盯着大吾嘴里咬着的那根薯条，愣了半天没反应过来。

        一分钟后，我脑海中划过一道很邪恶的念头，似乎已经明白了大吾的意思。

        我禁不住地弯腰笑道，“大吾，你这都是从哪学来的？”

        他由于嘴里噙着那根薯条，吐字不清晰地冲我哼了几声。

        于是，我便装模作样地问道，“你确定要我这么做？”

        大吾满脸肯定地点了点头。

        “那好吧，我可要开动喽……？”

        我微微张开了嘴巴，身体向前倾了过去，目光始终注视着大吾灿若繁星的笑颜，两双眼睛间几近碰撞出电流来，黑暗的瞳孔中透漏着希望的光。

        当我触碰到那根薯条的刹那，我的嘴巴和大吾的嘴巴就仿佛收到了某种不可抗拒的电波，如跑火车般向着目的地横冲直撞。

        在零界点处，两张火热的双唇亲密无间，口中的薯条翻江倒海……

        屋子里突然安静了下来，犹如地球停止了运动，所剩无几的活物乃是两颗跳动着的心。此刻，我的大脑一片空白，能够察觉到的，仅是咸中带甜的口感。

        这口感中，一部分源自那根薯条，另一部分则源自大吾。

        中午，我父母留大吾在我家吃了一顿午饭。那是一顿我平时很少吃到的饭菜，但比起我去大吾家吃到的，还是略有差距。

        大吾本人并不挑三拣四，饭桌上，他一度夸赞我母亲做的饭菜好吃，并且吃了好多。

        对于大吾的褒赞，说实话，我母亲确是第一次听到。平日里，父亲和我从来没有如此夸赞过我母亲。致使那些话如春天里的微风，拂动了含苞欲放的花蕾，不禁令人心花怒放。

        饭后，大吾还主动拉上我，一起收拾餐具，好让我父母得以休息。这在我家却是罕见之事，童年时期的我，并不懂得帮家人分担家务活，去大吾家那次只是特例，况且，我也没有起到什么至关重要的作用。今天，更是一次特例，在大吾的引导下，我成为了父母眼中懂事儿的好孩子。

        慨言：一个人从不懂事儿到懂事儿，需要一个漫长的过程，可能要到初中、高中，甚至大学才刚懂事儿，小学就懂这些的，寥寥无几。但大吾是个很特别的人，他的存在会将一个人的漫长过程缩到最短。

        自从那天起，我父母对大吾的印象甚好，正如大吾的父母对我的印象颇深一样。

        他们总想拥有一个像大吾这样的儿子，经常拿我和大吾作比较，用大吾身上的优点批评我身上的缺点。这是家长们最擅长的手段，看似是一种很棒的鞭策方式，殊不知，却屡屡起到负面效果。

        幸运的是，我不会因此嫉恨大吾，因为我爱他。

        我俩在清洗餐具的时候，大吾对我说，“啸天，我在来你家的路上，发现了一个很棒的旧书店，下午要不要跟我去看看？”

        “旧书店？”印象中，我家附近貌似是有一个旧书店，但我从未进去过。

        “嗯！我进去看了，里面珍藏着好多文学名著，咱们要不要买几本？”

        “要！当然要了！”我一听是文学名著，猛然间就来了兴趣，“是西方的吗？”

        “中西方都有！”

        “那太好了！”我兴奋道，“洗完后，咱们就出发吧！”

        “好！”

        当天下午，我们和父母说明后，就出了门，目标直奔那家旧书店。

        步入书店的门廊，顿觉一股扑鼻而来的书香气息，混杂着岁月的刺鼻的味道。好想让人即刻就地而坐，将身心掏空，让灵魂浸润在知识的海洋。

        我见大吾从书架上拿了一本《海底两万里》，我也不知该选哪一本好，就让他也帮我拿了一本。

        那是儒勒·凡尔纳的代表之作，详细的故事情节，在此不便鏊述，不过，确是一本极好的书。它是我阅读的第一本文学名著，也因着这本《海底两万里》，给了我一次“开眼”的机会，就此，我的想象力便天马行空。

        大吾对我说，“咱们把这本书买下来吧？！”

        我说，“好。”候补，“你一本，我一本。”

        书，永远是心灵的寄托，却怎也给不了现实的安慰。

        我与大吾买下了这本《海底两万里》，后来竟成为了疏远同龄人、上课被老师批评的“导火索”。

        同龄人没有看过这种书，他们听不懂我们在说些什么，我们也懒得和他们解释；

        老师们批评我们说，“这些书怎么会是你们这个年龄段该看的呢？你们应该专注于教科书才对，今后不要看这些没有用的书！”

        小小的一本书，莫名其妙地竟成为了问题的根源。从幼稚园、到小学，经历了初中和高中，最后再到大学，一个人的一生一直都在和“书”这个东西打着交道。

        有些人看了某些书，却被其所束缚；

        有些人还在盲目地看书，或根本不看书；

        而有些人看了某些书，却变得与众不同……


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