第518章


方新亭其实知道这些,但他没有打断关青华的话,笑着点点头:“谢谢关大姐,我知道了。”

讲台前,拿着钢笔改分的比利先生面露笑容。

四十份试卷分成两份,最先改的,肯定是他的学生。

对于自己的学生,比利先生还是挺有信心的。

第一个改的,是数学小队里数学成绩最好的学生,比利先生看完试卷后,直接在卷子上面写了一个A+。

和神州老师逐题改分最后计总分的行为完全不同,这种只看一眼就在试卷上给个A的行为既任意又豪放。

很快,二十份试卷就批改完毕,最高是A+,最低也是个A。

紧接着,他拿起了常青县一中的试卷。

随意的浏览几眼,刚写了个C的时候,方新亭突然伸出手,一掌拍到试卷上面:“比利先生,这张试卷没有任何错误,你为什么要给个C?”

听到这话,比利先生差点大笑起来,指着一道题:“没答对,所以给C。”

“没答对,所以给C?”方新亭重复了一遍,拿起比利先生刚刚批改的试卷,用英语念起了上面的题目:

“Boating  A  boat  is  pulled  into  a  dock  by  means  of  a  winch  12  feet  above  the  deck  of  the  boat(see  figure).”如图:

这是题目,解题放在评论区里了

念完了题目,方新亭冷冷一笑:“比利先生,请问这个答案错在哪里?”

“实际答案,是-20/13英尺/秒。你的学生回答错了!”比利先生脸上露出不屑的神情:

“怎么,亲爱的方先生,你连英尺也不懂吗?这可是国际计量单位!”

方新亭就笑了,笑容也挺冷:“据我所知,这道题有三种解法。”

说完这三种解法之后,方新亭走到黑板上,拿起粉笔开始写解法。

“解法一,要利用岸上的绞盘把小船拉进船坞,已知绞盘比小船甲板所在平面高12英尺,绳子长度是13英尺,求船前进的距离y与拉绳子的长度x英尺的函数关系式。”

“解法二,要利用岸上的绞盘把小船拉进船坞,已知绞盘比小船甲板所在平面高12英尺,若通过绞盘拉绳子的速度是4英尺1秒,求当绳子长度是13英尺时,绳子和水平面的夹角0的变化率。”

*图在评论区:

方新亭写完这两种解法,把粉笔啪的一下拍到讲台上,冷冷地看着比利先生:

“比利先生,你再说一遍,实际答案,就是-20/13英尺/秒。”

方新亭在黑板上所写的全部是英文,公式也列得一清二楚。

看到上面的圆锥曲线公式,以及三角函数等公式,比利先生愣了一下。

他是个真正的高中数学老师,数学水平也是相当可以的。

在脑子里快速演算了一下,竟然得出一个方新亭完全正确的结论。

一下子惊呆了,喃喃自语:“怎么可能?这道题怎么可能有三种解法?”

比利先生凭着喜好乱打分,关青华的学生比赛后肯定也是被这样胡乱打分的。

说不定学生们做对了,比利先生随便给个C。

方新亭气极,说话毫不留情:

“连三种解法都不知道,你有什么资格给我的学生打分?我建议你回到高中继续上学,学习新的数学知识!”

“一个没有数学精神的人,没资格站在讲台上!”

“滚下去!”

“我来改分!”

去你的国际友人!

敢给老子学生乱打分,你就是国际敌人!

怼死你!


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