笔趣阁 > 非正常音乐家 > 第566章 真正的差距。(求订阅~月票!)

第566章 真正的差距。(求订阅~月票!)


  “唉,这当老师也不容易啊。”

  李少杰挠了挠头。

  这段时间有空了,李少杰是打算去挂名的高校里遛遛弯,看看有没有根骨清奇的学生,收收徒弟,顺带着尽一尽“荣誉教授”的职责。

  现在看到这样一副画面,确实有点害怕。

  其实两位老师也挺无奈的。

  每一位当老师的,其实都会想要对每一个学生都用心。

  但人与人之间是有参差的。

  如果可能的话,相信每一位老师都愿意对每一位学生都竭尽全力。

  但确实很难达成。

  因为学生实在是太多了,老师只能照顾“大部分”。

  同样的教学,有的学生就是能懂,有的就是不懂。

  这其实和笨不笨也没关系,主要还是看老师的表达方式是否和学生契合,科目的知识和学生是否适合。

  老师教学方法,肯定不能照顾小部分,因为要照顾大部分。

  义务教育优点自然不用说,大家都能上学,都有机会获得知识,相对于国外,国内教育已经真的做的很到位了。

  但缺点自然就是学生人口基数大,老师一人之力确实很难照顾到所有人。

  在整个教育体系中,老师如果占据百分之40的重要性,那么家庭教育与个人,就占据了剩下的百分之60。

  所以,在平时教学环节,两位老师不会如此纠结,不会如此崩溃。

  尽人事,听天命。

  我做到我该做到的,认真教了,课后如果有学生有问题,我细致回答辅导,就足够了。

  高校的老师,根本不会主动去关心每一个学生。

  因为根本没那个精力。

  老师愿意教的,永远是那些愿意问的学生。

  所以,学生其实根本不需要有负担,不懂就去问,老师其实很愿意教。

  除非是那种特别蠢的,书里都完全能找到,而且阐述的特别清晰,特别基础的东西。

  比如,你一个经济类的学生,可以问“供应链金融对中小企业融资产生的一些影响与问题”。

  但你肯定不能直接去问“供应链是啥?”“融资是啥?”.......

  这你要是还去问.......那确实不喜欢。

  但这次综艺里,就不太一样了。

  新人就这俩,你没得选。

  你必须要教会他们的。

  放在双方视角其实都一样的。

  “这么强的老师你还学不会,你行不行啊?”

  “你这么的强的老师都教不明白,你行不行啊?”

  压力给到双方。

  避无可避。

  其实。

  学习差不代表人笨,也不代表没认真,更不代表人品。

  或许只是“契合度”的问题。

  说话表达的方式彼此之间或许存在很大的不同。

  比如,学生更擅长,更习惯于逆向思维的推导,但老师是正向思维的演变,这彼此之间可能就会有一个接受度差的问题。

  有的学生习惯老师“神奇比喻”式的总结,你细致阐述他可能反而懵B。

  但有的学生就是习惯细节的阐述,你要来一个归纳总结的概括,他反而不懂了。

  但学习差,很容易给学生一种“我很笨”的错觉。

  而这样容易让学生误解,然后自甘堕落。

  这才是最可怕的。

  相当一部分学习差的学生,可能会纠结于“我是不是真的笨”,不知道如何寻找自己的天赋。

  钻牛角尖,然后对自己破罐子破摔。

  “反正我笨,你怎么教我也不会,那我不如玩,不如混,不如真的去做一个垃圾。”

  然后才会真正意义上的“学坏”。

  坏是源自于自暴自弃。

  这综艺里,两位国家队级别的老师,教两个新人,之所以都感觉崩溃,就是因为多方面因素。

  知识本身确实有些超纲,彼此的思维方式也确实相距甚远。

  再加上音乐,声乐技术这一块,确实需要一点“感觉”与“悟性”。

  真可谓是教育界的灾难片。

  当然,也不是完全没法教。

  进步还是有的。

  事倍功半了属于是。

  ......

  下一次的节目录制很快便开启了。

  这次,李少杰验收了一下两位新人的成果。

  怎么说呢。

  进步着实很大。

  这个是不掺假的。

  照比之前的水平,有一个量级的上升。

  但.......

  如果真落实到演出,其实还不太够。

  简单来说。

  假设一个音乐剧的完成度大众觉得70,80分就足够了,老师们可能觉得90分才够。

  李少杰觉得你不100分还来玩什么?丢人!

  老师演出的分数,或许可以达到110,120。

  而两位新人的分数,或许已经到了75左右。

  观众们会觉得,还不错,挺棒的。

  但如果和老师一对战,真的是馅儿都要被碾出来。

  很多时候,怕就怕对比。

  如果没有老师的存在,这两位75分的新人,是真的随意吊打满大街唱功只有十分二十分,作品全靠工作室的流量爱豆。

  出演这次的音乐剧,那么观众们也是会很满意的。

  因为75分,听在观众耳中,没有对比的话,大多都会感慨一声“真不错”,然后内心给打个八九十分的分数。

  可一旦有两位国家队老师,那一百分的老师,对比一下,甚至会觉得这俩新人连60分都没有。

  要想不丢人,起码你得唱出个八九十分的功底。

  但这显然不是一朝一夕能够改变的。

  唯一可以“取巧”的方式,就是针对于表演曲目,特化式的进行训练。

  这样,可能实力分数还是75分,但唱这经过了“取巧”练习的歌曲,可以唱到八九十分。

  “不行啊,还得练啊!”

  李少杰摇了摇头。

  “今天就录也可以,或者我帮你们说一说,再给你们一周时间,下周最后一次录制的时候再去录制你们俩的戏份,怎么选看你们。”

  两位新人一男一女,确实面露难色。

  很想说,要不就这么录吧,不然实在是太折磨了。

  但不敢。

  因为大家都知道,会和两位老师对比的。

  自己什么表现,决定了观众们如何评价,会很影响以后事业发展的。

  谁都不愿意放弃。

  “杰哥,再给我们一周时间!”

  霍子航看了一眼女方,彼此眼神沟通了一下意见后,率先开口。

  “嗯,行,那今天就先录制两位老师的内容。”

  录制确实是要开始了。

  但两人可以后面录。

  今天完全可以先录其他人的内容。

  综艺剪辑拼接是很常见的。

  有些综艺有时候会一镜到底,嘉宾们就是一起玩,或者准备好了内容以后直接演,直接互动,只不过内容会经过剪辑,删减不必要的。

  而有的综艺就可以拆解开来进行分割式的拼接。

  比如这次。

  看上去像是新人VS国家队老师。

  但其实谁也没当真。

  开什么国际玩笑呢。

  这么设计单纯就是为了凸显点话题性。

  老师一定很NB,这多NB,就需要对比才能体现。

  至于你新人小鲜肉.....

  这就是一个有点危机的机遇。

  唱的坏了,其实没那么多人喷你,但可能会留下“小鲜肉确实不行,功底还得看国家队大佬”的缺点印象。

  可一旦发挥好了,那就是一次良好的机会。

  人家观众会觉得,和国家队比你肯定比不过啊,但其实一唱,感觉“诶~还可以!有不小的差距,但没想象中的那么差!”

  这就是机会。

  其实,小鲜肉,谁都是,或曾经是的。

  新人嘛!

  但你新人功底如何,以后是否努力发展专业技能,决定了你以后会是“音乐界新秀”还是“纯纯的流量智障”。

  起码,眼前这是第一步。

  李少杰瞥了一眼霍子航。

  其实霍子航天赋确实不错,也挺有培养潜力的。

  如果以后路子不歪,能继续用心沉淀基础技能的话,是很有机会成为实力派的。

  虽然说在这个遍地流量的年代,实力派实在是很少,但还真不是没有。

  李少杰倒是还记得,前几年出来了一个长相不错,白白嫩嫩的,唱歌的声音都很女嗓的一个新人男歌手,经过这些年的沉淀,多NB咱不敢说,能不能达到十分高端的级别也不敢说。

  但起码绝对不会被人看成流量歌手。

  人家出道的时候那也是小鲜肉,可唱功天赋上确实给人耳目一新,再加上后面唱功还不断进步,自然就成为了实力派的青年流行歌手。

  这路子不就走宽了?

  眼前的这个霍子航,面对的就是这个机遇。

  ......

  和主办方商讨完后,拍摄计划进行了一点小小的修改。

  各方面也开始动了起来。

  霍子航两人则是仔仔细细的看老师演出,一点都不敢错过。

  不得不说,当国家队一开嗓子,你就一定能明白,到底什么是质量。

  无论是气息,发音,音调,音色上,都无可挑剔。

  声音打磨的很“薄”,但听起来其实十分的厚实。

  很有厚度,会让你感觉气息填满了空处。

  而不像是一些流量歌手有气无力,或是直接大白嗓的感觉。

  更厉害的,是演技。

  动作,神态的拿捏,实在是太要命了。

  可能有人觉得,音乐剧的演员很难找。

  毕竟,演技好的未必会唱歌?

  一个优秀的歌唱家,可能未必有很好的演技?

  其实这是个伪命题。

  现实中,很少存在这样的问题。

  因为,一个优秀的歌唱家,他演技一定也是极好的。

  此演技非彼演技。

  音乐剧,歌剧所需要的演技,是基于歌唱的,而到了国家队级别的歌唱家,他们在唱歌的时候,是必然会融入到角色之中的。

  姿态,体态,神态,仪态。

  这些其实都是“声乐表演”中关键的环节。

  而这些东西,其实就是音乐剧的演技。

  在歌剧中,是有区分的,比如,平淡一点,推动剧情的台词,就是宣叙调,是以“唱”的形式在讲台词,虽然听起来可能没啥旋律,但其实它是有音准要求的。

  而旋律部分,抒发情感,角色内心之类的部分,好听的那部分,叫“咏叹调”。

  音乐剧的布局中,歌曲,舞曲的契合,和歌剧有些类似。

  虽然音乐剧中没有咏叹调与宣叙调的概念,因为“咏叹调”与“宣叙调”不是风格,不是唱法,而是一种音乐体裁,而音乐剧更加自由,十分的流行化。

  但其实,借用一点歌剧的创作形式与技巧,是存在的。

  也有音乐剧的创作者,会在创作音乐剧的时候,借鉴一点歌剧的东西。

  其实也不能叫借鉴。

  大概可以说是一种音乐上的本能。

  比如善于写歌剧的李少杰,写音乐剧的时候,虽然更加自由,能更流行化一些,但有时候无意间还是会让人在流行之余,也有种“很古典”的感觉。

  ......

  录制过程中,反正李少杰是很爽。

  有种莫名的爽。

  嗨到想摇头。

  因为吧,平时指挥的基本都是古典乐曲,哪怕指挥一些流行的曲子,也很少有这么动感的鼓点。

  就鼓手从头到尾都在踩缝纫机的那种感觉,确实令人的身体不自觉的在摇晃。

  其实仔细想想。

  古典音乐中,节奏担当其实很少交给打击乐。

  更多是弦乐,或者管乐。

  打击乐更多的时候,更像是强调情绪,或者色彩。

  当然,这不是绝对的。

  而在流行化的音乐中,最能发现的,就是这个打击乐的节奏“通篇化”。

  流行歌曲的打击乐就是完全负责节奏的,一般都是从头干到尾,一直都有。

  节奏变化肯定会有,但打击乐也都是通篇的。

  很难找到一段没有beat,去纯靠其他乐器组合来负责节奏的流行歌。

  有是有,但很难,说的只是绝大多数。

  这样,即使没什么节奏感的人,也能很轻易的感受到节奏的魅力。

  而且,最主要的是,可以指挥更多的乐器。

  比如电贝斯,电吉他,键盘手之类的。

  就让李少杰在指挥的时候,还有种很摇滚的感觉。

  像是蹦迪。

  和指挥管弦乐完全不一样。

  这玩意就像是组织活动,组织一场读书会的感觉,那肯定和组织一场狂欢趴体的感觉不一样。

  ......

  时间慢慢过去。

  录制也没出现什么波澜。

  新人的内容,在第三周的时候也顺利的录完。

  霍子航有种十分强烈的感觉。

  【我好捞啊,我算个屁啊!啥也不是!】

  是的,即使是一个完整的音乐剧,霍子航都很难完成。

  自己只是大差不差的拿下了其中的一个选段......

  对,是选段。

  整部剧其实还是靠着老师们来完成的。

  因为,音乐剧,还有舞蹈部分......

  如果你要担当主演,还是需要有一些这方面的功底的。

  而且李少杰为了照顾节目,并没有大幅度运用舞蹈元素......

  不然,那更令人崩溃。

  而完全录制结束,看完整部音乐剧的霍子航,更是惊叹大佬们的实力。

  本以为自己想象中的大佬就已经足够恐怖了。

  但事实告诉了霍子航,什么是实力限制了眼界。

  因为这帮大佬的实力之强,能力之广.......已经远远超出了自己的认知。

  亲眼目睹了差距的霍子航悟了。

  这不是什么鸿沟......

  这踏马是宇宙天渊!


  (https://www.xblqugex.cc/book_31145470/761310347.html)


  请记住本书首发域名:www.xblqugex.cc。笔趣阁手机版阅读网址:m.xblqugex.cc