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507 风雨学堂


  处理好中意集团基本的前期接收事务后,叶天民闲了下来。
最麻烦的反而是魏亮,好在叶天民理解他一个教授,可能理论重于实际,安排高禾泰从天民集团派遣了几个人,前来协助为民企业管理公司一段时间,再加上幸福树咖啡的运营团队,基本上这个跨行业的管理营运团队才算上搭上了架子。
魏亮甚至都觉得当初研究叶天民的天民集团的时候,怎么就没有研究到这个足够“懒惰”的作风呢!但是对于依靠团队和集体的力量,天民集团才能得以快速发展的认识却更深了。
最忙碌的是这两年一直相对比较“悠闲”的陈宝国,要与司法途径的律师团队合作,又要兼顾为民企业管理公司这边。幸好是这两年也着重培养出了蓝盾安保公司的几个人,能接手他的一些杂务工作处理,知道该怎么去和对方谈判。
叶天民只是对陈宝国交待了一句:“这些人是天民集团的财富,你可以引荐,但要懂得该怎么引导。”
对于陈宝国的背后到底是国安还是别的部门,叶天民不关心,因为他压根就没有想过,也根本不可能做出危害拉法帝国的事。
他的心不大,真的很小。他一直小心的呵护着自己的初心,尽管有时候因为事态让他有了一些不同,虽不是一日三省,也是在自己稍微有闲的时间,对自己前一段时间的所作所为进行思考。
而在中意集团的事稍微安顿一下之后,他又参加了一个很有意义的毕业典礼。天民学校首批招收的一、二、三年级小学的孩子,当初小学三年级的孩子已经初中毕业了。
他们要离开天民学校,去到别的高中学习,为今后大学之路努力了。
孩子们很沉稳,反倒是家长们很是不舍。天民学校高中部已经不设立在新多县嘎巴么山了,而是在南云市。
大部分孩子会去住读了,只有极少数在南云市有住家的选择了走读。这并非是学生们的选择,而是天民学校的安排,有了几年的教导,孩子们还是要敞开,在日常生活中接触社会。
高中的生活将更加开放,甚至鼓励孩子们参与一些社会活动。
天民学校的高中部伴随着这一届孩子的入学,也拉开了社会招生的序幕。从别的学校招生进入天民学校高中部的孩子,同样也要按照天民学校一贯的教学模式来学习。只不过高中部更偏向与社会传统的高中教学,这种尝试是穆新几年的研究出来的结果。
同时,也是检验天民学校9年教育与传统9年教育之间的区别。
部分家长也选择了在南云市购置天民房地产的房子,一是有优惠,二是现房,不是很讲究的简单装修一下就可以入驻,7年的教育经费节省下来,不是一笔小数,首付购置一套不太宽的房子还是勉强可行的。而且高中阶段,如果孩子懂事,还能延续在前几年的态度,其实家里的花费也就是回家吃饭和上下学的路费。
风雨兰山谷中新建的教学地选择在了山谷更深处,相对安静,位置在居住区域与蓝盾安保的训练基地中间。
学校取名“风雨学堂”,开学前,也迎来了五位来自天民学校的资深教师和三名幼儿教师,他们将配合郑岚在风雨兰山谷开办一所新的学校。从传统的幼稚园开始接受教育。
而首批的学童,就是叶家老大叶难、还有山谷中蓝盾安保的子女,至于天民集团的高层人员的子女他并不打算招收进来。人数不多,适龄的也就只有十多个孩子,年龄都在三周岁以上五周岁以下。
叶飞和叶仙儿会在适龄后进入风雨学堂。
在这个风雨学堂,叶天民对郑岚的要求很简单,尽可能的发现孩子们的特长,从小开始重点的培养,如果需要特殊的师资力量,就单独招收。通常的课程和做法依照天民学校的方式来执行。
叶天民毫不避讳这有一些自私的教育,投入肯定不小,但为了他的孩子,值得。之所以刚开始仅仅只是蓝盾安保的家属,他不介意这种在外人看来有些“陪太子读书”的说法。
如果叶家三个孩子将来不能超越他的思维,叶家维持不了几代人的。而他在别人眼中看来的超前思维,只有他自己知道是为什么,所以他能做的就只能依靠单独的教育来完成,而不是让儿女以富二代的身份接受教育,避免从小的身份特殊化。
虽然都在山谷内,可在达到小学教育状态的时候,一周回家一次的封闭教学,是既安全又能减少身份的相对合理的方式。
为此,他专门把从赵宏的交谈中获得的未来生活的事,开始逐渐的整理,准备弄成一个类似小说的形式出来,打算今后要成为风雨学堂的一些教学内容。而想要获得更多的,那就只有压榨赵宏了。这个任务当然就交给了赵宏的干孙女,每隔一个月去一次南云市,既是孝道,也是催稿。
赵宏面对叶天民近乎于“无理”的要求,虽然嘴上不答应,但内心却很高兴,至少叶天民对他的“依赖”,让他觉得自己前世的价值还是值得被尊重的,尽管一直不愿意承认前世“学渣”的状态。
压榨赵宏,叶天民其实也是没办法。因为他前世的社会状态,或许是由于他的介入,基本和现在拉法帝国没什么差异了,可以成为教案的已经不多。
至于怎么把叶天民整理出来的“小说”安排进教学当中你,那就是郑岚的事了。
风雨学堂开课的第一天,更像是幼稚园的孩子上学。大部分小孩都知道这个刚建起来的地方是做什么用的,多了期待,反而不像在城市里第一天上幼稚园的孩子那般从兴奋到不适应。
刚开始的两三年,郑岚和那几位教师更多的是辅助幼儿教师,观察孩子们的各种反应,针对每一个孩子自然的天性分析,这是一个很细心也很具有挑战的工作。
对于普通家庭而言,这样的教育是奢侈的,根本不可能实现。也只有在风雨兰山谷和叶天民这两者结合下,才有可能实现,而陈宝国培养出来的人就算今后再有什么高就,但就后代培养这一点,人心就不可能站在叶天民的对立面。
就算再高明的人,都可能想不到叶天民的这种类似私塾一样的教育,不是为了给自己的儿女特殊的教育,而是考虑如此深远的未来。他要把他的理念融入到这些孩子的成长之中,未来的叶家才能真正的撑得住不跨下。
一个世家的传承,从他在金城的每一次经历都让他明白,文化和理念才是最关键的。至于权势、财富、地位,那不过是传承的附属物。


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