第365章 第365章

张富德反复询问了木华的意愿。

        在确认他坚定的意志后，  收下植物馆，将它和农大合并，改造成了特别的实验室。

        木华的父母生前就从事这样的事业，  植物馆改成学生们学习的课堂，而不是被某些公司夺走，  做成赚钱的工具——这也算是个好的结局吧。

        检查遗产的时候，  法院还发现木华父母留有一间小破套房。

        在m市的老城区，  且只有四五十平米，  一个卧室。

        这是他们结婚生子前的出租屋，  后来有了钱，  便将它买下来作为纪念。

        这种房子可值不了多少钱。

        木华没有选择和张富德住在一起，而是一个人住进这间狭小的套房，独自一人生活。

        至于生活费——张富德每个月都会往卡上打个一千。

        张教授是国家级别的教授，  平时的衣食住行都有专人负责，赚到的钱都放在银行卡里，不怎么去动它，  也完全不去查看有多少。

        因此，  他平日里的出行穿着即为朴素，  爱好也只是种种花草，  品品香茶，一脸的慈眉善目。

        ……多少是有点不食人间烟火的，  也不知道该打多少生活费合适。在张富德的印象中，物价还停留在几十年前几块钱能买一大包菜的时候。

        起初，  张富德陪着木华在老破小住了一段时间。

        计划赶不上变化，各种项目邀约接踵而至，  各大学院邀请他去演讲教授，  张富德忙得不可开交，  完全没工夫照顾木华。

        好在木华着实是个让人省心的孩子，都不需要张富德教，家里的电器摸索摸索就会了。

        老小区下面就是个菜市场，木华单独一人也能完成买菜的任务，拿着小板凳站在厨房，自己可以做点简单的食物吃。

        ——白米饭总不会煮吧？

        只要吃饭，那就饿不死。

        家从市中心搬到老城区，木华的小学也跟着换了，换到老城区的第九小学。

        老城区的人们几代都生活在这，可以说是m市的老居民了，和那些后来才入驻城市的外来者不同。

        这里的人邻里间相互都认识，对租房的、突然搬进来的人抱有难以形容的复杂敌意。

        包括住在这里的孩子，也继承了他们大人排外的特点，通常三五个报团行动，将木华隔绝在团队之外，一句话都不和他说。

        上学也是如此。

        作为突然转进来的插班生，学生们不会和木华交流，老师们也可以将他忽视。

        小学虽然是第九小学，但这个名字可不代表它差劲。

        祖上几代都在m市的居民，家底哪里会差呢？只是大家都不愿意搬走，通过老城区来彰显自己的身份罢了。

        尽管离市中心很远，附近没什么商铺，价值很低，但说出去也是个老m市人，可不被其他人羡慕？

        至于木华的父母为什么可以买下一套老破小……

        当初那家主人本来就处于出租状态，一家人搬去极都了，就顺势出手卖出。

        在老城区独特的环境一下，学校的老师也养成一个特别的习惯：看学生不看成绩，先看他们的身份。

        如果是老城区人，要就是第一梯队，如果是m市本地人，那就是第二梯队，如果是外来的人，第三梯队，还用说吗？

        木华算是个m市人，可他到底从市中心下来，再加上父母双亡，被一个老头带着，大家默认他家里穷酸，老师也不会对他和颜悦色。

        不过……还好。

        至少本子不会被老师撕掉，书包不会被小朋友们扔到水沟里。

        小朋友可以不和他玩，没有关系。木华一个人可以玩，他可以坐在学校的假山后面，拿着本子画画写写，观察路边飞过的蝴蝶。

        小鸟同他歌唱，花朵依偎着他，这个世界上还有很多生物和非生物愿意成为他的朋友。

        木华喜欢这个世界。

        即使是毫无生趣的放学路上，他都可以为了一朵小小的蒲公英驻足。

        毛茸茸的，毛茸茸的小球。

        等风将祂吹散，飘到看不见的土地。

        是不是会种出许多毛茸茸的小动物？

        行道树边栽种着艳丽的花，那上面有数不清的白色蝴蝶飞舞。

        等祂们吸食了不同颜色花朵的花蜜，是不是会得到与众不同的魔法，获得独一无二的翅膀，成长为花丛的仙子？

        木华很小，走不到远方，可即使是人潮拥挤、呼吸不畅的m市，都有着数不清的细小的美好。

        在木华的眼中，世界上的一切都在闪闪发光。

        一个平和的体育课，自由活动。

        木华一如既往坐在假山后面，有个西瓜头的小男孩接近了他。

        “这是你写的作文吗？好厉害！”

        五年级的下半学期，木华认识了第一个愿意和他说话的小朋友。

        对自己的所见所想不自信，在西瓜头的鼓励下，他还是将本子递过去看了。

        紧接着，他接受来自西瓜头的赞扬。

        木华有很多愿望。

        只是简短的交谈，他就将这些愿望倾泻而出，渴望得到来自同龄人的认可。

        他想学很多很多语言，不同国家不同人种的语言都有独特之处，不能说谁优谁劣，他想试着学习。

        他还想学习画画，不管是油画还是水粉，国画还是素描，都想试试看，因为画画是直观记录自己所见之物的途径。

        他同样喜欢小提琴，用悠扬的旋律承载心情，总有一天，他要为全世界的生物都做一首歌。

        听到后来，西瓜头面色难堪，他捏着本子踌躇。

        “——，我其实是这个意思。”这个小孩纠结，“六年级后我们要升初中啦，我成绩不好，要向上好的初中，就要参加比赛拿奖……木华，你可不可以把你写的作文送给我啊，反正你也没资格参加比赛，放在日记本里，大家不还是看不到吗？”

        木华的话语戛然而止，他看着西瓜头，一时间茫然无措。

        该怎么办？

        在西瓜头的苦苦哀求下，木华绞尽脑汁想了很多种理由去拒绝他。

        比如他写的作文一点都不好看、这些作文有其他用处等等……

        西瓜头的态度依旧强硬。

        木华很想拒绝，可是拒绝了，西瓜头会感到难过吗？怎么说话，才能让他不感到难过？

        犹豫的同时，西瓜头拿着他的作文本跑了。

        之后几天，木华就再也没有见过这个小孩。

        半个月过去，比赛成绩下来了，于是木华在放学路上再一次遇到西瓜头。

        西瓜头很是不屑，身边还跟着他的朋友。

        “什么玩意儿，我以为你写的多厉害呢，还不是没有得奖？”

        “就是啊，还不想送，早知道你写的这么差劲，我就去找其他人了！”

        “没错！你装什么啊！一个破作文！”

        西瓜头将本子扔到地上，头也不回的走了。

        街边的书店外放着报纸，上面刊登着比赛获奖的作文。

        木华捡起本子不经意的扫过，在上面看到自己的作文。

        署名不是西瓜头，而是另一个没听说过名字的小孩。

        木华沉默的抱着自己的本子，一步一步回到家里。

        他不知道该怎么办。

        他可以去和老师说吗？

        木华不想参加比赛，更不想得奖。

        那是他写给自己的作文啊。

        木华无法形容那种感受，他只是觉得自己心口闷闷的，想哭又哭不出来。

        可以和老师说吗？和老师说了，他会帮助自己吗？

        ‘——，你要相信，这个世界是非常美好的，人与人之间也非常友善，我们一定要相信……’

        妈妈的话语响在耳侧。

        木华拿着自己的本子，躺在阴冷房间的床上翻来覆去。

        在一晚过后，他鼓起勇气去找老师。

        老师随意翻了翻他的本子，没有仔细看任何一篇，叹了口气将本子扔到办公桌。

        “——啊，你这又是什么意思？获奖的孩子可是老城区区长的儿子，你觉得他有必要偷你的文章去参赛？再说了，他根本不认识你，怎么可能拿到你的本子？不要自己对着报纸抄一遍，跑过来和我说是你写的。”

        “小小年纪不学好，怎么偏偏学这个？——啊，你学习成绩不错，不要做这种偷鸡摸狗的事。”

        木华犹豫很久，还是将西瓜头的事说了。

        他不想伤害任何人，他只是希望西瓜头可以知道，这么做是不好的，以后不要这么做了……

        老师完全不想听他废话。

        “那又如何？他难道不是你好朋友？不然你也不会把本子给他看吧？如果真的这么重要，为什么不保管好呢？现在又要和我告状，你这孩子真不讲义气。”

        木华被赶出办公室。

        西瓜头就在外面站着，他旁边有一群小朋友。

        “不讲义气！你居然这么对你的好朋友！”

        “是啊！你怎么可以告诉老师！你这个告老师的烦人精！”

        “你是老师的马屁虫！哈哈！”

        自此，马屁精、背叛者的称号伴随木华，一直到他升入初中。

        初中没有寄宿制的学校，为了方便上学，木华选择了一所离家近的初中。

        好在小升初打散了原学校的班级，很多孩子都去老城区外上了，木华换了一个新环境，有了一个新的开始。

        某次回家，他遇到一个被欺负的男孩。

        那孩子和他一个年级，因为家里资金周转不开，没来得及交学费，被班级里的同学排斥欺负。

        他浑身是水，一个人蹲在厕所里哭泣。

        木华给他递了纸巾。

        “谢谢你。”那个孩子哭丧着脸，但表情明显好多了，“你是隔壁班的——吧？”

        木华有点惊讶，惊讶于这个孩子认识自己。

        “当然认识了，你不是也被班级里的同学欺负吗？不过还是谢谢你，你怎么会想到帮我啊……我以为你会直接走掉。”

        木华摇摇头，“我觉得…嗯，我觉得你可能需要帮助，所以我来了。”

        寻求别人的帮助，需要付出相应的代价。

        可是他去帮助别人，木华想，他不需要收取代价。

        帮助别人是一件很快乐的事，这让他感觉自己在为这个世界做出小小的贡献，再让世界变得更加美好。

        “是吗？”那孩子破涕而笑。

        他擦擦眼泪，鼻子嗡嗡的，“还是谢谢你。”

        木华也对着他笑笑。

        随即，这个孩子苦恼起来，“啊……可是现在怎么办啊。”

        他扯着自己的校服，“我的衣服全都湿透了，这么回去，肯定会被妈妈发现的，——，要不你先走吧？我在这里等一会。”

        木华看看孩子，又看看自己。

        接着，他脱下自己的校服外套，递给湿漉漉的男孩。

        “你穿我的吧……如果你高兴的话。我家里没有人，回去之后洗一洗就好了。”

        十月有些寒冷，校服里穿着单薄的长袖，木华起了一层鸡皮疙瘩。

        “真的吗！”孩子的神色比阳光都要明媚。

        他们互换了校服。

        木华的个子要矮些，还要瘦些，校服套在男孩身上，他就像偷穿小孩衣服的大人。

        不过还好，只要将拉链敞开，明面上看不出什么问题。

        两人互相道别，各自回到家中。

        老破小还是老破小，房子很容易潮湿发霉。

        木华自己接了点水手洗校服，而后将它挂在阳台，等待一晚上的晾干。

        次日，衣服干的差不多了，他将校服收到袋子，准备带入学校，还给那个男孩。

        今天的班级格外安静。

        木华跨入教室，发现所有人都在看他。

        一成不变的靠窗角落，在被划得乱七八糟的课桌上，他的校服被剪得七零八落，上面涂满丑陋的谩骂话语。

        “真是，就他这种人还想和人交朋友？太搞笑了！”

        “我可听说了，他小学的时候就是个告人精！遇到什么事都要告诉老师！”

        “他爸爸妈妈都是因为他死的，他太可怕了！”

        前门口，经常欺负学生的隔壁班校霸们眼神轻蔑。

        而他们中间站着的——

        是他昨天帮助过的男孩。


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