第二百九十五章 荆州第一师范学校
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魏、吴、蜀三国鼎立,体现在综合国力上,呈递减的态势。
在刘封复夺荆州之后,吴、蜀两国之间实力差距渐渐拉平,但与魏国相比,还是有不小的差距,其中最为明显的,就是人才培养方面跟不上。
刘封竭尽全力的留下了关平、关兴、张苞、傅肜等英年早逝的蜀汉将领,虽然能够让蜀汉避免中期人才的断层,但若是不能建立一个有效的人才培养机制,等曹魏稳定中原的局势之后,蜀汉与曹魏的差距会进一步拉大。
到了蜀汉后期,姜维一人通打曹魏十余个名将,原因就在于此。
百年大计,教育为本。
刘封定下兴公学的方略之后,即把庞统、辛宪英、糜竺等人请了过来,一起商议公学的具体筹办事宜。
一人计短,众人计长。
本来按刘封的想法,是想一下子建立类似北宋地方官学的一整套教育体系,即国子学、太学、州郡学和县学。
宋朝的官学覆盖面广,各个县均有,入学门槛低,面向公民开放,不论贫富等级。
但在和庞统、糜竺等人商议之后,刘封最后放弃了求大求全的想法。
一方面是办学的经费,要是扩展到整个荆州地区、汉中地区,所需经费之大,让一向精于算计的糜竺也为之动容。
另一方面还是潜在的影响力。两汉以来,重视师传家法,如马融、郑玄等古文经学大师的私学学生多达千人以上。
其中又分为“蒙学和精舍”两种。蒙学即启蒙教育;精舍即提高教育。刘封的公学要是一下子推开,势必动摇长期以来的私学根基,这有可能引起一场官学、公学的思想大辩论,对荆州局势的稳定会有不利影响。
相比较而言,先从江陵一地开始试点,招收军中将校的子弟,特别是战死将士的遗孤、贫寒人家子弟入校,则不会引起大的波动。
刘封的这个温水煮青蛙的想法,提出之后,得到了庞统等人的大力支持。
庞统在脱离了具体的指挥作战层面,专注理论研究之后,整个人的状态和之前偏激激进大不一样,他仿佛进入了另外的一个领域,开始研究起刘封这些年来的指挥作战方略来。
尤其是“敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追”的战法,更让庞统惊叹不已,在他看来,刘封的这一理论,可与孙子兵法中的韬略相提并论。
刘封对庞统的推崇颇是不好意思,他这时沾了穿越众的光,要不是太祖老人家太过厉害,刘封那点水平怎么能在一众三国英豪面前班门弄斧。
定了在江陵试点办公学的方略之后,刘封遂开始为选扯奔忙起来。
江陵这个地方,属于荆江九曲的要冲之处,别的不多,就是江中洲特别多,这些沙洲随着时间的推移,会由小变大,最后与南北两岸连成一片。
建兴二年,元月。
经过一番筹备,刘封在江陵的沙洲上,办起了蜀汉的第一所公学,名字起得很普通:荆州第一师范学校。
师者,人之模范也。
刘封起这个名字,没有别的意思,就是为了致敬后世的某位伟人。
同时,学校这个称呼,也和汉末以来流行的私学学堂名称不一样。
元月八日,荆州第一师范开学典礼举行。
后将军刘封当仁不让,担任荆州第一师范的校长,面对第一批百余名军中将校的后代,刘封情绪激动的站到高台上,开始他作为校长的第一次演说。
“同学们,你们今天来到这里,成为学校的第一批学员,你们是幸运的,也是光荣的。作为校长,我想和你们分享一段话,名字叫:少年大汉说。”
“大汉今日之衰弱,责任不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于曹魏则国胜于曹魏,少年雄于天下则国雄于天下。”
“红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。”
“美哉,我少年大汉,与天不老!壮哉,我大汉少年,与国无疆!”
刘封在台上,高声朗诵着梁任公的《少年中国说》中的最激昂华丽篇章,他的声音抑扬顿挫,他的手臂用力挥动,让台下听着的诸汉家少年个个神情振奋,心潮起伏!
曹丕称帝,魏国代汉,汉室事实上已经不复存在。
要不是刘备在益、荆两州又建立了蜀汉,那些对汉室有留恋的人,只能默默的在心里哀叹过去大汉的辉煌和荣光。
庞统微眯着眼睛,神情肃穆的站在刘封的身后,他已经被任命为主讲军事理论知识的祭酒。在下面听讲的许多学生,就是他早先传教的弟子。
在当前的紧张形势下,军事知识是学校授课的大热门,刘封办这所公学的目的,虽然是发现和培养多方面的人才,但第一要务,还是发掘军事方面的优秀将校。
糜竺站在庞统的旁边,圆滚滚的身子不安的扭动着,他到现在还不太明白,刘封为什么硬要拉着自己担任什么常务副校长。
这常务代表什么?
要是单指帮助解决经费的话,糜竺忍不住要吐槽了。
刘封自打有了办公学的主意后,就不断的从糜家抽血要钱,可怜他和二弟糜芳辛辛苦苦攒下的家底,被刘封这一散财,折腾掉了小一半。
当然,糜竺只是在心里吐吐槽,让他退出是坚决不干的。
刘封这些年来,屡有惊人之举,他糜竺可是看在眼里,别看现在这荆州第一师范学校不起眼,说不定以后会有大发展。
刘封虽然是校长,但军务政务繁忙,不可能管理学校的日常事务,而到时,他这个常务副校长,就是真正做主的人。
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