012 新的英语天才

一夜无事，4月9日周二清晨。

        金丹起的很早，习惯的做了早饭和半成品的午餐。

        她感到比以往都更加精神，不知是因为身体素质的增强，还是她有了目标和动力，让她整个人的精气神都提升了一个档次。

        吃过早饭，不到七点，金丹便直奔学校而去。

        到了教室，看到几乎坐满了同学，金丹走到自己的位置，看了一眼同桌何莉，她露出一丝微笑。

        今天她要先把这个同桌拿下，让她成为自己的新朋友。

        七点十分，早自习的铃声打响。

        金丹低声对同桌说道：“何莉，你的代数作业让我看一下。”

        “哦，好吧。”何莉微微一怔，将代数作业递了过去。

        “谢谢。”金丹拿了代数作业，翻看了一遍，很快便还给何莉。

        “你看完了？”何莉有些奇怪，她知道金丹的数学成绩不如她好，但金丹从不参考别人的作业，刚才她还奇怪金丹为什么会借阅她的作业，但现在她更奇怪金丹只是简单的翻了一下，连十秒钟都没用就还给了她。

        “不错，你写的很好，我已经看完了。”金丹笑道。

        “你看完了？”何莉先是有些惊愕，接着看到金丹的态度，不由哭笑不得的问道：“你难道是替我检查作业？”

        “如果你第二题的第三个解题步骤，有个代数式写的再完整一些，会更好点。当然，如果只是作业题，老师不会批的那么细。”金丹说道。

        “你还真是替我检查作业了？”何莉微微皱了一下眉头，当即翻开自己的代数作业看了起来。

        果然，她在第二题找到了金丹所说的瑕疵。想起昨天晚上的英语测试，她不由捂着嘴问道：“金丹，你是怎么做到的？”

        “恰好我做这题的时候，也出现了类似问题。”金丹笑道：“何莉，我有个东西要送给你。”

        金丹说着话，从身上取出一个小巧的银色发卡，沿着桌面推到何莉面前，“我说过我们要成为好朋友，这是我送给你的礼物。”

        “啊，你……”何莉看着那精致的发卡，本能的想推辞，但那发卡确实是她喜欢的类型，让她舍不得拒绝。

        “我还要谢谢你，昨天你的那句话，真的让我心情好了许多，”金丹看到何莉犹豫的表情，笑着说道：“做为朋友，互相赠送礼物是很正常的，我也期待你什么时候也能送我一个礼物。”

        “好吧，谢谢你的礼物。”何莉点了点头，接过发卡，“我会回赠你礼物的。”

        让金丹感到兴奋的是，在第一节英语课前，金丹得到脑海里神格系统的提示，“宿主完成日常任务2，获得3点经验，并激活新的重要任务，请宿主查看。”

        得到这个信息，金丹立刻调出魂卡信息。

        “金丹，新魂者；30/100，0级；技能：无；装备：无；任务：日常1，重要2，特殊1；”

        “日常任务：1.增加一名男性朋友，达成0/1；共计1项。”

        “重要任务：1.和黄涛相处十个小时，并让其好感达到50，达成1/10，21/50；2.拥有堪比王志军的英语口语水平，并成为英语课代表。共计2项。

        “特殊任务：1.阻止针对蒋倩倩的绑架行动；任务时长：七天；奖励：经验，仙币。”

        看到重要任务又增加了一项，金丹心中微微一喜，她已经知道了激活任务的一些规律。

        原本她还在担心，日常任务的经验那么少，要等多久才可以提升自己的魂力等级。

        现在看到每完成一个日常任务，就会激活一个重要任务，她当即放下心来。

        这个新的2号重要任务，没有时限也没有惩罚，

        虽然金丹以前的英语水平不怎么样，但经历了昨天晚上的英语测试，金丹在英语方面的信心大增。有了极强的记忆力，她的口语水平提升并不算多难。

        金丹正暗自盘算如何完成任务的时候，班主任王志军也把目光投向了她。

        “金丹，你起来将第9课的全文讀一遍。”王志军点名让金丹来讀，立刻引起了同学们的注意。

        坐在第四排中间位置的屈晓娟不由微微蹙了下眉头，她是高二7班的班长兼英语课代表。学习成绩在班里一直是前三，而英语成绩是当之无愧的第一名。

        她蹙眉是感到奇怪，班主任每次英语课讲新课文的时候，都会让英语成绩出众的学生在课堂上讀一遍。

        大多数情况下，她都会是第一人选，她也早就预习过这篇课文，有着充足把握讀的很出色。让她意外的是，班主任竟然选了英语成绩很一般的金丹。

        屈晓娟心中诧异，不由联想起昨晚金丹讲台上的演讲，“难道是班主任有意试探，看看金丹是不是预习了？”

        当她听到金丹开头几句讀的有些生涩，心中暗暗好笑，这个金丹看来是注定要让班主任失望了，显然他没有预习过这篇课文，而这篇课文真正的难点是第三段落，到时候金丹讀不下来，那就是一场笑话了。

        讲台上的王志军听着金丹略微生涩的阅讀，也轻轻皱了下眉头，他叫金丹起来讀新课文，最大的原因是看到金丹昨天晚上那张测试卷子做的近乎完美。

        这让他十分好奇，这个金丹是不是已经提前将后面知识都学完了。

        所以，他便想试一试金丹的真实英语水平，不过听到金丹初讀课文的生疏陌生感后，他到是觉得有些蹊跷。

        正在王志军打算让金丹坐下，换一个人来讀的时候，金丹的阅讀突然变得顺畅起来，语音流利清脆悦耳，和最初的生涩仿佛换了一个人。

        “这是怎么回事？”

        “他怎么突然讀的这么好？”

        “这样也行？”

        不单是王志军，全班同学都惊讶的看着金丹，屈晓娟更是不可思议的盯着金丹，她认为是难点的地方，金丹讀的反而更顺畅，如同行云流水，没有丝毫呆滞感，绝对比她讀的要好的多。

        “这金丹英语口语水平什么时候变的这么高了？”

        “果然很勤奋，这不知道讀了多少遍才能这样吧。”

        “难道这金丹一直在藏拙？”

        同学们暗自窃窃私语，心中震惊的时候。最后一排的黄涛，却是觉得眼前一亮，心中暗爽。班主任叫金丹起来的时候，他还有些担心，觉得是班主任有意点醒金丹，让她认识到学习上的不足，加倍努力。

        现在看来，如果不是金丹早就熟讀了这篇课文，那就是他的英语阅讀能力超乎寻常的强大。


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